产业需要很多人才，但我们的教育跟产业和全球重点有隔阂，甚至落后所以我这几年积极推动产学合作以及国小教育，重新扎根。
六年前我的母校新竹县六家国小100周年校庆。当时学校只剩300多个学生，面临关门。我一看，就决定把废弃的四间教室变成图书馆，然后找美语补习班来强化英文，从一年级到六年级，老师钟点费、教材，全部我出。
现在六家国小已是新竹县英语竞赛前三名，学生成长到1000多人。去年我们又捐了1亿4000多万，要盖一座六层楼图书馆。
台湾是海岛型经济，商品都靠进出口，走出去就要靠外语。所以从小学开始，英文就要加强。现在台湾制造业想从中国大陆移到印度不顺利，就是因为工厂里会讲英文的人很少，缺乏国际人才。
教育必须与所在的环境结合。上银在全世界各国都受欢迎，就是因为厂在哪里，服务就在哪里。
比如说上银嘉义厂便仿造六家国小，捐了一万本书给嘉义县三和国小。原本还想找云科大的外国学生来教英文，让国小学生不怕外国人敢开口；但这间学校有许多东南亚新二代，所以作法得因地制宜，先补强一般课程。
除了英文台湾还需要学创意。我曾去台积电南科厂演讲向大自然学创意，飞机翅膀里有一种蜂巢结构，就是向蜜蜂学的。我也把蜂巢的概念引进线性马达，使它速度更快这就是创意。
大自然有很多可以学习的，但台湾的教育太制式，只有一个标准答案。但是当产业发展到一个地步，必须要研发新元素，不能再抄别人，这道障碍不突破，产业就很难升级。但是教育体制却让我们无法产生不同思考，导致经济发展停滞。
教育改革与社会演变要同步。现在人口高龄化学生在国中就遇到祖父母老人痴呆症，学校就应该教这种生活教育，为社会做好基础建设。
企业也不能只是嘴巴讲，要尽义务，去参与。只是抱怨，十年后还是一样，社会怎么进步？产业需要人才，教育出来的人可以用，产业才有发展机会。产业跟教育，是相辅相成的。
